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第二，2012年起，清华大学在高考录取中实施贫困地区定向招生专项计划。面向集中连片特殊困难地区生源实行定向招生，单设批次、单报志愿、单独划线。截止到2017年，共通过国家专项计划招收了约1100名学生。第三，2016年4月起，我们还推出了iTsinghua学堂系列巡讲活动，主要是邀请清华的院士、教授、名师走进全国各地中学，为中学生介绍学科前沿、专业发展等情况，帮助中学生建立起对大学教育及学科专业的初步认识。活动推出2年以来，已经在全国250多所中学举办了接近400场讲座。 刘震 在iTsinghua讲座的举办过程中，我们也努力向中西部贫苦地区倾斜，力促教育公平。在iTsinghua学堂的巡讲活动中，在中西部省份开展的比例一直都在半数以上，非重点中学、县级及县级以下中学占比超过1/3。最近，iTsinghua学堂还深入到了四川凉山彝族自治州和云南迪庆藏族自治州，用教育扶贫攻坚，点燃这些地区孩子们的希望。 主持人 点燃心里的希望，是给孩子们很大的助力和鼓励。一般家庭经济比较难的学生入校之后会得到具体什么样的补偿？ 余潇潇 清华一直以来对家庭经济困难的同学在多方面会给予他们支持，一方面是直接的经济方面的，比如说我们有绿色通道，他在拿到录取通知书之后就可以直接向清华申请路费，从他离开家的第一刻我们的资助就会到位，到校之后会有相应的助学贷款、助学金来帮助他来解决学费、住宿费和日常生活费的问题。很重要一点，近两年特别强调对于家庭经济困难学生，他们的发展型支持，相对来说，相较于家庭富裕的同学，在发展性方面，同学们同样可以获得出访出国的机会，可能他由于家庭的原因，没有办法负担这部分的费用，以及他的英语水平和与人交流的能力，相对来说会欠缺自信，在基础教育会不足。针对发展性上的困难，我们有专门的一个计划叫鸿雁计划，比如对语言能力培养、领导力方面的培养，在出国交换等方面的资助也会给予他们一些专门的支持、帮助。 主持人 我们尽量提供教育公平的时候，我们来看看教育的质量，我们也知道在去年教育部组织的本科教学评估中，对清华大学的评价是比较高的。清华大学本科教育教学中，有哪些点是值得我们考生来去关注的呢？ 彭刚 的确，在去年11月份的时候，教育部组织了由中外权威专家组成的专家组对清华大学本科教学进行审核评估，审核评估最后的反馈的确给清华大学教学各个方面有很高的评价，其中一段话给我留下深刻的印象，这段话是这样说的，说一所大学和它培养的人才在一个大国自强和崛起的过程中发挥了如此重要的作用，放眼全球也是少有的精彩，清华大学不愧为引领我国高等教育的一面旗帜。我想这是对清华过去以及现在对人才培养方面成就的一个高度肯定。当然，审核评估里面提出来的，我们还需要改进的一些问题，也是我们当下工作的重点。 彭刚 具体的如果要对我们的考生朋友来介绍一下清华的本科教育的吸引人的地方，我想我可以简单地从这么几个层面，一是学生。我们有这么庞大的人口基数，从如此庞大的人口基数上吸收了一些最优秀的年轻学生到一块儿来学习，我想我们的条件是得天独厚的，对一个青年人的成长来说，一群最优秀的年轻人在一块儿相互激发，这是难得的条件。前些天我去拜访在我们这儿短期工作的普林斯顿大学教授，他是国际知名的燃烧专家，他一到北京，还没来得及休息就排了好几门课，我问他为什么不给自己一点休息的时间呢？他说清华的学生太优秀了。他说，你知道吗？你在台上讲课的时候，你会看到他们的眼里在发光。到清华来，你会和最优秀的名人在一起。这是一条。 彭刚 另外，我们有很多一流的学者、最好的老师来投入本科教学。我可以简单举个例子，比如说我们经管学院的院长钱颖一教授，是国内外知名的经济学家。经管学院低年级的经济学院里一直是他在上，又比如说，我们年过八旬的环境专家钱易院士，钱易院士这些年一直在主持一门面向全校学生的通识课程《生态文明》，又比如说前一段图灵奖的获得者姚期智先生在亲自指导给本科生上一门叫《自动驾驶》的课，这门课一方面是技术要领，是社会关注的，另外一方面也涉及到计算机科学基础的理论，姚先生和年轻教师课前课后讨论这门课该怎么上，每一节课都去听，每一节课老师提出来的问题，他和学生抢着回答。这样的场景，我想在世界上最顶尖的大学也是不多见的。到了清华，你有机会在低年级的时候就接触到一流的大师、一流的学者。 彭刚 （责任编辑：晨鸿） |
