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3.3职业素质测评 结合自我认识和对目标职业的分析后，我觉得我在知识储备，性格，价值观，体能…都有欠缺，综合素质不强，有待改进。今后我要全力提高自身的综合素质，争取早日成功。 3.4SWTO分析 优 势：我有耐心，有信心，有潜力，热衷于教育事业。 劣 势：自身的知识不足，差距较大。 机会点：我是学理科的学生，学化学，是在校生，有时间和机会进步。 制约点：现在想做教师的人较多，可能竞争相对较大。 3.5职业认知小结 通过以上外部环境分析，目标职业分析，职业素质测评SWTO分析等各方面的综合分析。我觉得对于一名学理科的学生来说教师是较好的职业。 因为学理科的学生一般都较为严谨，细心，对真理执着追求，最重要的是知识面较广。 为积累自身经验，提升自己能力，使自己具有敏锐的观察力和对实际讯息的出色记忆力，从而胜任工作。我要不断进取，坚信“三人行必有我师”。 此外还应该明白自己该做什么，不该做什么，能做什么，什么通过努力可以得到，什么再怎么努力也做不到。明白对待完成工作的必要条件，生涯设计公益网()职业规划在发动和促进项目时愉快的并精力充沛的去完成，接受不同见解和潮流，以平和的心态勇往直前，不患得患失。 4.1确定目标和路径 大一：06.20英语四级顺利通过 大二：过英语六级和计算机二级 大三：过计算机三级，并准备考研 大四：考研（天津大学） 毕业：成为教师 注：若有机会学工科的知识要尽量学 4.2制定行动计划 1.认真复习，顺利通过英语四级考试和此次期末考试。 2.暑假恶补所差知识，不加强体育锻炼。 3.大二开学时展现一个新的自我。 4.大二要博学，艺不压身嘛。通过英语六级和计算机二级考试，同时做好社团工作。 5.大三有机会的话要去实习，通过计算机三级考试。 6.准备考研 7.考研 8.成为教师 4.3动态分析调整 由于社会需求变化很快，自己的实际情况也会变化，计划实施也会有困难，我会尽力去克服，实在无法实现时，我会考虑其改变计划，力争做 到“明白自己该做什么，不该做什么，能做什么，什么通过努力可以得到，什么再怎么努力也做不到”。 4.4备选规划方案 1. 成为一公司的职员 2. 成为***研究所的一员 3. 自己创业 4. 支持西部 5. …… 结束语 我没有能力去改变昨天，但我可以把握今天，规划明天，以史为镜，以万物为师。学习胜利者的智慧与修养，记住失败者的愚蠢与骄纵，以一百岁的境界，八十岁的胸怀，六十岁的智慧，四十岁的意志，二十岁的激情，二三岁的童心为人处事，力争做到“戒游宴以重起居，专精神以广圣嗣”。 有计划固然好，但更重要的在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做，到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，我有充分心理准备。在遇到突发因素、不良影响时，我会保持清醒冷静的头脑，及时面对、分析所遇问题，临危不乱，保持冷静的心态，急中生智，想出好办法来。对于我们可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我；对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。在工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获。 （责任编辑：职场达人） |
