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164.“直”就是有啥说啥，但是它有四个特点，不是好的特点，第一个特点就是简单，“直”的人都比较简单，而我们面临的问题和要处理的事情通常都不简单。 165.“直”的第二个特点就是自以为是，否则就不会“直”，但事情就是你说的那样吗？往往不是，你以为不等于别人也以为，你以为不等于就是对的。 166.第三个特点，“直”的人一般只从自己的情感出发，不太考虑别人的感受，有点自私，“直爽”通常只爽自己。 167.“直”的第四个特点，一般都是负面的。正面褒奖不能叫“直”。说人家“不好”“不对”才叫“直”，负面的东西通常效果不太好，本来换一种方式，结果是可以更好一些的。 168.不赞同“以直为荣”，并不否定“直人”的人品，通常“直人”的人品都没有问题，所以一般意义上的“直”没有问题，公职人员则不一样。 169.我们把一般意义上的“好坏”放到职责特别的地方，实际是有问题的，不同的职责有不同的要求，但长期以来这个问题没有引起我们的注意。 170.之所以“以直为荣”，恐怕是混淆了概念，也就混淆了公职人员与一般人群的区别。不仅与人欠善，而且自己也容易受伤，以直受伤的事例我们见得很多，往往事与愿违。 171.正直是个好词，人不正无以立身，直则是当直宜直，我的意见: 正，勿直。 172.公职人员要做好工作，首先就要会做人的工作，做人的工作就要会识人，识人也是公职人员的重要能力之一，但识人谈何容易！ 173.识人不是简单能做到的，老话有证: 读万卷书，行万里路，阅人无数，高人指路。 174.有一位组织干部跟我说，他跟几千位领导干部谈过话，现在他知道什么样的干部是好干部，什么样的干部不是好干部。只是我们很难有这样的条件和机会，多见多接触是基本条件。 175.“不识人”跟职责有什么关系？因为我们的工作有大量的动员和组织工作，要发现和发挥每个人的积极性和创造性，用适当的人做适当的事，不识人就用不好人，就做不好工作。 176.“人心之不同，如其面也”，识人要听其言观其行，一般通过跟人交谈和观察，如果你的真诚得不到他相应的回馈，那就是“话不投机半句多”了。 177.识人重在了解德行，才智高的人，德行未必好，“德才并重，以德为先”，是我们识人用人的要则。 178.有意多接触人，通过了解人，发挥各人优势，用人所长，避人所短，以此提高自己，做好工作。 179.人最难做到的有一条，大家都公认的，就是认识自己。所谓人贵有自知之明。 180.分数规则: 一个人好比分数，他的实际是分子，他对自己的评价是分母，分母越大则分数的值越小。 181.可能你的分子不小，即你的实际很了不起，但是你对自己的评价大于你的实际，即分母数大于分子，则你的实际价值就会减损，令人难以置信但却屡试不爽。 182.我问一位干部，你给我们的工作打多少分？满分是10分的话，他说9分，我问有吗？他反问“没有9分吗”？我说如果实际没有9分，那分值就小于1啦，相对就是负值了。为了要得到正值，他说“那就7分吧”，我问“有7分吗”？ 183.如果你想要得到大于1的正值，那就不要高估你的分子，即你的分母不能大。分值大小不是你自己说了算，是你的实际，即你所服务的对象说了算。 184.我问小王给自己打多少分，如果满分是10分的话，他说他低调一些，就打5分吧。我问有5分吗？他诧异，我问他参加工作几年了，他说两年，我问有什么特别贡献吗？他说“一般般吧”，两年多一般般，恐怕真没有5分，问题是他认为自己是低调了。 185.我开车看见前面小车的后窗车贴赫然两个字“低调”，这是低调吗？恨不得全世界的人都能看到它，实际高调得很。低调是他人对某人实际高于自我评价的赞词，自己是不能说自己低调的。 186.服饰发饰的异样，行为态度上的另类，属于非主流的文化现象，虽然能为主流社会所包容，公职人员的行为不能另类，公职人员的行为代表社会的主流文化。 187.看一个单位的文化，只要看职级低的行为表现就知道了，比如年轻人的精神状态如何，保洁员、安保员的外表神情怎样，最能体现整体队伍建设和单位的发展状况。 188.仪容仪表不得体，言谈举止不到位，外表都不像，就谈不上是。有的处级以上的领导干部，可能实际水平不低，但在行为表现上没样子，就不像，这不是小问题。 189.公职人员的行为与职责密切相关，你在处理严重事故时表情轻松微笑就是渎职。庄重场合你衣着随便就是失职。 190.公职人员行为的“无意识差错”会随职级和名声高大被放大。比如说错别字，如果职级很高或是名人，那负面的损害就很大。 （责任编辑：职场达人） |
