思维：学科素养导向下的思想政治学科测评体系(6)

本文基于思想政治学科的性质，从学科素养的本质出发，提出从学科知识的整合程度与能力、学科专业语言的表达能力、学科思维方式的发展程度与运用能力3个层次递进测评学生的思想政治学科素养。虽然本文是分3个层次依次分析的具体实现路径，但有必要指出的是，在具体的测试题中，三者并非截然分开，而是可以融合在一起的，即一道题目可以同时测评多个层次的素养。

本文构建的学科知识、学科语言和学科思维3个层次的测评体系不仅适用于思想政治学科，也适用于其他学科。

（责任编辑：职场达人）