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大学生职业规划与管理讲义系列(下) 大学生职业规划与管理讲义系列二由职业生涯规划与管理绪论和职业生涯规划早期组成。生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。
职业生涯规划与管理 2010-12-16 18:18:11 阅读9 评论0 字号：大中小 订阅 1、职业选择理论 佛隆的择业动机理论、帕森斯的特质—因素理论、罗的动力学理论、库伦波茨的社会学习理论、施恩的职业锚理论、完整生活计划。 2、职业发展阶段理论 萨柏的职业生涯阶段理论、金斯伯格的职业生涯发展阶段理论、格林豪斯的职业生涯发展阶段理论、利文森的职业发展阶段理论、道儿森和汤普森的职业发展阶段模型、施恩的职业发展阶段理论、职业生涯发展“三三三”理论。 第一节 职业选择理论 一、佛隆的择业动机理论 1、内容：个体行为动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低。动机强度和效价及期望值成正比。职业动机得分高的职业作为最终目标。 F=V·E 2、思考：结合择业动机理论，谈谈自身感想。 二、帕森斯的特质—因素理论 1、内容：依据各个特性及能力特点，寻找具有对应因素的职业。 2、职业选择的三个条件： ⑴了解自身的态度、能力、兴趣、智谋及局限性； ⑵了解职业选择成功的条件、不同岗位的优缺点； ⑶上述两者之间的平衡。 3、职业选择的要素：条件匹配；特长匹配。 三、罗的动力学理论 1、内容：一个人的早期经历和家庭氛围影响职业选择。一个人的工作反映了儿时的家庭的心理氛围。如果家庭温暖，它可能会选择服务、商业、组织、文化等与人打交道的工作；如果家庭是冷漠的，他会选择非跟人打交道的工作。 2、评价：但测试表明，儿时的经历并非罗想象的那样跟工作如此亲密；罗未考虑到儿时到成年所经历的许多事件。然而却引发了人们对如何选择职业的研究。最重要的是，罗氏理论要求一个人审视自己的早期生活，因为会影响到成为一个怎样的人。 四、库伦波茨的社会学习理论 1、内容：影响职业生涯选择的因素包括：遗传因子与特殊能力、环境情况与特殊事件、学习经验、工作取向的技能。重点是行为分析与问题界定，是以目标为导向，根据当事人的问题而制定目标。 五、施恩的职业锚理论 1、概念：指新员工在早期工作中逐渐对自我加以认识而发展出的更加清晰的全面的职业发展观。它由自己的才干、能力、动机、价值观组成。生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。 2、特点（5个） ⑴价值观、动机的含义更加具体，更加明确； ⑵不可能凭借测试来预测； ⑶强调能力、动机和价值观的互动作用； ⑷在工作若干年以后才会被发现； ⑸亲相遇寻求稳定的成长区域。 3、类型： 技术/职能能力型、管理能力型、创造型、安全稳定型、自主/独立型、服务奉献型、挑战型、生活型。 六、完整生活计划 1、内容：是全面职业生涯规划模型，不只是选择职业与其他生活角色的关系，也不仅是把工作看做生活的一部分。它的实施主要集中在自己满意的职业上。最近闲暇计划被增加。它涵盖了职业生涯多个方面的追求。它建立在6个相互作用的关键的生活任务基础上。 第二节 职业发展阶段理论 一、萨柏的职业生涯阶段理论 1、内容：（12项主张）； 2、将人的职业生涯分为五个阶段： 成长——探索——确立——维持——衰退 3、各阶段的特点： ⑴成长阶段：0——14岁，对职业好奇占主导地位，有意识培养能力； ⑵探索阶段：15——25岁，完成择业及初步阶段； ⑶确立阶段：25——44岁，获取合适的工作，并谋求发展； ⑷维持阶段：45——64岁，开发新技能，维护成就及社会地位，维持家庭工作的和谐； （责任编辑：职场达人） |
