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大学生在定向和定位的过程中,不能完全以个人的兴趣进行职业决策,还必须考虑人才供求关系。所以,笔者提出了先定向再定位的决策方法,在一、二年级开始定向,在三、四年级定位。如果经过对职业的探索后你仍然不能定位,但定向是必须的,没有方向,你就不知在大学期间如何努力和准备。 第二章 我的职业生涯规划
本专业主要研究劳动与劳工问题,包括劳动在社会发展中的作用、劳动者的需求和劳动动机、劳动就业中的社会问题、职业以及青年的职业定向、劳动者流动(横向流动与纵向流动)、劳动时间与非劳动时间、对劳动者的物质生活保障等等。我国计划用5年左右的时间初步建立起适应社会主义市场经济体制要求的社会保障和就业机制,这就需要实现劳动力市场建设的科学化、规范化和现代化。目前选定北京、上海、大连、兰州、贵阳、宜昌等100个大中城市作为首批试点城市,规范它们的劳动力市场。首批100个试点城市大多是下岗职工再就业任务较重,就业服务和失业保险工作具有一定基础的城市。这100个试点城市掌握了全国一半以上的城镇劳动力。试点城市将加快建设劳动力市场信息网络,积极主动地开展就业服务,建立起统一的劳动力市场管理、服务制度和业务规范,形成较好的劳动力市场秩序,健全职业介绍、职业指导、失业保险、职业培训有机结合的工作机制和服务网络,使服务质量和效率明显提高。这些也就是劳动与社会保障专业所包含的内容。由于这个专业首先是经济学的一个分支,所以要求学生掌握管理学、经济学、社会学等相关专业知识。在这个基础上,再系统掌握劳动与社会保障工作的基本理论、基本知识、基本技能。并且由于这个专业具有一定的实践性,所以在教学过程中,一般穿插有实践环节,即结合教学要求组织学生参加社会调查、专业实习等,注重培养学生独立调研能力和社会工作能力,也就是让大家真正的走出去,看看我们这个社会中的劳动力资源是怎样进行分配的,然后想想应该怎样分配才是合理的。 (责任编辑:职场达人) |


