【劣势训练】 a、增强自信心与乐群性。肯定自己的能力，多与其他不同生活圈子的人交流、长谈。 b、加强资料分析能力。备课中对课文的分析与对儿童文学的分析。 c、锻炼语言表达能力。想好内容，通过逻辑整理后才说。 2006年7月~2006年9月 ① 准备期末考试，争取取得好成绩。 ② 继续每天抽20分钟学习韩语。 ③ 《羊城晚报》教科文部实习记者。锻炼个人能力，增加与社会的接触，了解目前教科文类情况。 ④ 阅读儿童文学作品与《通向儿童文学之路》，充分了解儿童文学的概念、特点、目的、意义与功能，建立与先进的儿童观和教育观相联系的新的儿童文学观，获得对儿童文学全面而系统的认识和理解，为日后小学（儿童）教学打下重要性的奠基石。 ⑤ 初步掌握小学语文教学法
2006年9月~2006年11月 ① 在广州市开发区中学实习语文教师与班主任工作，增加教学实践经验。 ② 多与指导老师、学生交流，改善教学方法、技巧，了解学生心理。 ③ 每天固定抽取时间学习韩语，巩固专业知识，练习普通话。 ④ 写实习报告，与同学交流实习经验。 ⑤ 阅读各类求职技巧书籍，掌握面试技巧和简历制作技巧，为求职做准备。 ⑥ 制作修改原来的旧简历，适应职场需要。 ⑦ 分析儿童文学与儿童教育之间的联系，把握小学语文教学法。
【劣势训练】 a、增强自信心。实习授课、班主任工作，总结经验教训。 b、表现性、应变能力与语言表达能力的加强。授课与求职技巧掌握。 c、乐群性。多与老师、学生交流，与同学交流。 d、加强资料分析能力。通过备课、分析学习儿童教育。 2006年12月~2007年2月 ① 巩固专业知识与学习韩语，练习普通话。 ② 参加各高校供需见面会及校外招聘会，积累求职经验、总结求职心得。 ③ 多与同学、朋友交流，借鉴求职经验。 ④ 完成毕业论文选题，与指导老师商量制定毕业论文的撰写计划。 ⑤ 阅读各类儿童、小学语文教育、教学法书籍，熟悉小学语文教学方式。 ⑥ 阅读各种关于儿童、小学心理分析书籍，抓住小学生兴趣、爱好，喜欢什么样的引导方式的方向。 ⑦ 通过各种关系，多与小学语文老师交谈，并与家长、小学生交谈，把握更多教学信息。 ⑧制定每天的学习和工作计划，对每天的学习和工作计划进行评估和调整。
【劣势训练】 a、增强自信心。通过学习、借鉴与积累经验。 b、加强资料分析能力。通过学习、研究书籍。 2006年12月~2007年8月 ① 巩固专业知识与学习韩语，练习普通话。 ② 通过各种方式收集招聘信息，如通过媒体、学校、亲朋好友了解信息或关注人才时常招聘信息等；同时通过网络或朋友具体了解招聘单位信息而进行筛选。 ③ 撰写针对性的建立和参加招聘会。如“师范类专场”招聘会。 附： 着重了解以下技巧： 面试方式：一对一面试；面试官小组面试；传统型面试；说课型面试；讲课型面试；电话面试等。针对每一种面试，学会应对措施。 目标地区学校 招聘要求 是否匹配 湛江雷州基层小学 1、拥护中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，作风正派，遵纪守法，具有良好的品行，身体健康，五官端正，口齿清晰 2、报考小学普师：取得普通中等师范学校（普通中等专业学校师范类专业）及以上学历的雷州户籍毕业生或者取得国家承认的大专以上学历并且具有小学以上教师资格证的雷州市户籍毕业生。 3、技校、职业高级中学及幼师专业的毕业生不得报考。 雷州户籍不匹配,但我是湛江户籍,可作适当沟通。
