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职业生涯的探索阶段：年龄范围约在１５岁 — ２４岁，涵盖青少年时期与成人初期。在这一时期中，个人将认真地探索各种可能的职业选择。他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和个人工作等途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。处于这一阶段的人,还必须根据来自各种职业选择的可用信息来作出相应的教育决策。大学生时代正处在职业生涯的这个探索阶段。在这个时期中，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期，许多学生已经就自己的未来职业生涯作出了关键性的决策。因此，大学生就业指导的主要工作在于学生职业兴趣的培养和职业生涯教育，引导学生了解和尝试现实社会中的各种职业，积累一定的社会工作经验，帮助学生在未来较短时间内实现个体人力资本、兴趣和职业的匹配。 职业生涯的创立阶段：年龄范围约在２５岁 — ４５岁之间：它是大多数人工作生命周期中的核心部分。有些时候，个人在这期间（通常是希望在这一阶段的早期）能够找到合适的职业，并随之全力以赴地投入到有助于自己在此职业中取得永久发展的各种活动之中。由经验的累积，逐渐建立起稳固与专精的地位。在这一阶段，人们仍然在不断地尝试与自己最初的职业选择所不同的各种能力和理想，但所属行业不会轻易改变，在工作上力求升迁和晋级。 职业生涯的维持阶段：年龄层在４５岁 — ６５岁之间，人已由成年迈入中老年阶段。在这一职业的后期阶，人们一般都已经在自己的工作领域中为自己创立了一席之地，心态趋于保守，享受数十年工作成果。但少部分人要面对失败和不如意的困境。 职业生涯的衰退阶段：年龄在６５岁以上，在这一阶段，许多人都不得不面临这样一种前景：接受权力和责任减少的现实，学会接受一种新角色，学会成为年轻人的良师益友。再继续下去，就是准备退休，想发展除工作之外的新角色，维持生命活力，以延缓身心上的衰退。对于每一位即将毕业的大学生来说，正处在职业生涯的探索阶段，选择一份理想的能充分发挥自己聪明才智的职业是至关重要的。所以，对自己今后的职业生涯从总体上做一个合理的规划，就成为必须。这个职业规划实际上就是在客观分析个人的性格、资质、人生态度、个人潜能等因素的基础上，结合社会的人才需求期望，采取有效的职业发展策略，选择合适的职业发展道路，一步步攀登事业的阶梯，生涯设计公益网()职业规划专题组推荐取得事业上的成功，实现人生价值的过程。这也是一个有计划、渐进式、进取向上的协调平衡的动态发展过程。它需要妥善做好四个方面的工作： 第一，在毕业前应做好自身条件的客观分析。途径主要有以下几种：一是通过对中学、大学的学习生活做一个总体回顾，然后对自己做出自我分析与评价；二是通过自己的师长、朋友给自己提一些合理建议；三是进行一些人才量表的心理测试。通过以上几种方式的分析与测试，使我们对自己的性格、兴趣、特长、气质、智商、情商、职业倾向等指标有一个清楚的了解。 第二，进行职业生涯目标的初步设定。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。在对自己有了较为客观分析的基础上，结合自己的最佳才能、最优性格、所学专业、最大兴趣等因素为自己设定职业生涯目标，这是职业生涯规划的核心。在一个人生目标的指导下，再将其细划为短期目标、中期目标和长期目标，然后分期逐步实施。 第三，进行初次择业，采取实现目标的措施。在选择工作时，要对受聘单位的工作性质、企业文化、企业精神和员工的整体素质做一个总体上的领会，尽量选择那些能发挥个人能量、能实现职业生涯目标的工作。大学生朋友一定要明确大学毕业并不是学习的终结，没有“终身学习”的理念是很难与当今的社会相适应的。平时要做一个工作上的有心人，随时留心，为自己的未来做一些总结，埋下一些“伏笔”。 第四，对自己的职业生涯规划进行评估、调整和回馈，并最终选定自己的“职业定位”。应该明白，职业生涯设计并不是一成不变的，影响个人职业生涯规划的不可测因素很多，在这种状况下，要使职业生涯规划行之有效，就必须对人生目标、职业生涯路线、实施计划与措施进行及时的评估与调整。 （责任编辑：职场达人） |
