|
（四）明确需要进行培训和准备 “明确需要进行培训和准备”是指培训、准备要具有针对性，要根据需要而定，讲究实效。培训的内容可以是职业道德、行为养成，也可以是专业知识、专业能力，也可以是应聘技巧、就业指导，还可以是社会沟通、创新能力等，这些都需从实际出发，从发展的角度进行培训，学以致用，具有预见性、发展性、长期性与目的性，切忌随意性与盲目性。有些本科大学生毕业后不是忙于就业，而是再读职业技术学院，学技术；而有些大学生经过一段时间工作后学习驾驶技术、计算机教师学习新的软件技术等等，都是富有针对性的培训，值得肯定。 （五）列出时间安排 “列出时间安排”是对职业目标的时段要求，它要求大学生们在做职业生涯规划时，必须明确目标与实施的时间。如学习电子专业的李勇，他的职业目标规划是：职业生涯初期（25岁前），找一个满意的电子行业工作。职业生涯进步期（25—35岁），力争当一个技术骨干，如课长、车间主任。职业生涯中期（35—50岁），力争当一部门经理或自主创业，走上人生职业生涯的巅峰，职业生涯后期（50岁至退休），培养后起之秀，过点休闲的日子。 如果说职业生涯规划的内容自我职业性格分析是前提，职业目标、成功标准确定是核心，制定职业发展道路计划是关键，明确需要进行培训和准备是基础，列出时间安排是保障的话，那么认真落实，切实实施，敢于失败，勇于探索，才是根本。在前进的道路上不乏荆棘，发明大王爱迪生为了发明电灯，他曾经尝试了17000次失败，才获得了一次成功。 小资料：你知道吗，用人单位欢迎谁？ 1、诚实守信，讲究团队的人。 2、吃苦在前，乐于奉献的人。 3、爱岗敬业，与企业同甘苦、共患难的人。 4、充满自信，善于学习的人。 5、基础扎实，具有多种技能的人。 6、专业能力强，善于沟通的人。 7、追求效率，勇于创新的人。 8、既会外语，又会驾驶，善于管理，敢于交际的人。 三、高职大学生职业形象 1、职业形象。是指从业者从事职业活动时所塑造的形象。 2、高职大学生职业形象。是指高职大学生从事职业活动时所塑造的形象，是公众通过对他的着装、气质、言谈、举止、能力、敬业精神、乐观态度等外在形象和内在气质的综合印象。 3、在人生这一大舞台中，各人都在扮演着不同的角色，塑造着不同的职业形象。一心为公的焦裕禄，塑造了我党优秀干部形象；海尔人提出了“用户满意才是目的”、“用户永远是对的”的口号，实现了“真诚到永远”的承诺，塑造了新工业时期品牌人的服务形象；湖南怀化学院大学生，2006年感动中国人物洪战辉，在11岁那年家庭突发重要变故（父亲疯了，摔死了亲妹妹，又捡回来一个遗弃女婴；母亲不堪家庭重负和疯丈夫的毒打，离家出走；正上初一且成绩名列全班第一的弟弟也不辞而别，外出打工……），洪战辉并没有向困难低头，承担了生活的全部压力，照顾和自己并没有血缘关系的妹妹读书，为自己的父亲治病，打工挣钱，拒绝捐助，自力更生，至今已有12年，洪战辉，塑造了自强不息、奋斗不止的当今大学生的职业形象。 （责任编辑：职场达人） |
