|
（3）陪父母聊天（不得少于半小时）：并非每个父母都懂得教育，懂得与子女沟通！做子女的何妨主动依偎在父母身旁，谈学校、说同学，让父母分享你的世界，从闲聊中建立亲情，沟通观念，填平代沟。 （4）陪父母一起休闲：陪妈妈逛街、购物、买菜、陪爸爸下棋、散步、喝茶；和父母一起看电影、拜访亲友、旅游等等。总之．！对父母要亲近，不要躲避。 忠信“孝亲日”实施以来，家长反应良好，虽然不是每个学生都做得很完美，孝亲报告也有内容空泛的，但至少当子女做不到时内心会有愧疚之感，觉得自己错了，这就是孝亲日最大的收获。 2、饮水思源尊师日 尊师日拟与“孝亲日”隔周互轮实施，一个周六尽人子之孝道，一个周六实践“有事弟子服其劳”的名训，使“饮水思源，尊敬师长”从口号付诸行动。这一天，同学们返回自己的母校．国中，除向教过自己的老师问安外，并对母校及师长尽一点感恩回报之心，感恩回报的活动项目有！ （1）带动班级康辅活动。 （2）英文科学生辅导学弟学妹研读英文。 （3）老师办公室的整理清扫。 （4）老师办公室电器（灯光）维修。 （5）行政电脑各项资料输入。 （6）协助计算成绩、登记成绩。 （7）协助整理图书。 （8）一般学生能力所及的工作（临时交办）。 （9）谢谢！有需要时再联系。 在回母校之前，忠信会先寄一张“饮水思源尊师日”感恩活动预定表给各国中，表中载明各国中毕业学生就读忠信的科别，班级及人数。各校可以依据这些资料去判断学生的能力，再去设定所需要的工作项目及所需人数，并指定这些学生到达时向谁报到，由那位老师分配工作，指导做法。以免事与愿违，不仅不能达到回报母校的目的，反而造成一片混乱。 忠信这样做，是希望藉此对失缰的青少年的言行作无形的规范，让他们能辨别对与错，是与非。尤其重要的是，希望籍忠信的“饮水思源尊师日”感恩回报母校活动，让各校学生深深体会，他的学长、学姐都毕业了，还懂的感怀师恩、回报母校、仍在学的你们，更应该爱护学校、敬爱师长、努力求学才对。 一般老师只要认识这个被教的学生也就够了，但是一位导师只能叫出全班学生的名字是不够的，必须要做更深一层的了解，了解学生先从认人开始，当一个老师对学生个性、家庭、嗜好无所不知时，学生对你的亲切也是相对的增加，师生如父子，也必须从认人开始，忠信订有认人比赛办法： （八）认人比赛办法： 导师认人比赛实施办法 1、目的： 增进导师对学生之认识与了解，以提高生活辅导之实效。 2、要求标准： （1）任职该班满二个月者，能面对学生叫出全班姓名。 （2）任职该班满三个月者，除面对学生叫出姓名外，并说出籍贯住址，个人健康状况。 （3）任职该班满四个月者，除叫出全班姓名、说出籍贯、住址、个人健康状况外，并知家长职业及特殊状况。 （4）任职该班满一学期以上（不含一学期）除熟悉上列事项外，并知学生嗜好、特质、发展潜力。且于背面叫出学生姓名。 3、实施方式： （1）生辅组排定每日升期时唱国歌班级于主席两侧排队参加升旗。 （2）由副育组列表注明该班级本次认人应达到之标准，陈列主席台，供主席参考。并通知该班导师遵照。 （3）升旗典礼完毕后，由主席提示该班级认人开始；导师出列发“立正”口令向主席敬礼并报告“认人开始”后，即依排队顺序，由古至左，由前向后依次唱名，并说出规定标准有关事项。 （4）导师认人时，由训育组长对照学生之资料，鉴定正误，评定是否全部合格（以AB表为准）。 （5）认人完毕，导师发“立正”口令向主席敬礼并报告“认人完毕”，训育组长报告是否全部合格，若未全部合格，并报告缺漏项目，以供改进。 一个老师要想认识学生，进而建立父子之情，同学要建立手足之情—不是说说唱唱就可以做到的，必须大家要生活在一起，要同甘共苦，日夜楣处，所以忠信订有群育周实施办法！ （九）群育周： 我国目前的各级学校教育，虽然号称德智体群并重，但几乎百分之九十以上的时间都用在智育的教学上。至于德育、群育、体育的教育时间少得实在不成比例。 就以高职学校为例来说，学生在校除了上课就是实习。但是他们所要参加的各项活动却比你想像中的要多得太多。有教育主管单位的例行活动，如书法、作文、讲演、阅读等国语文竞赛，还有音乐比赛、球类比赛、各级运动会，以及各种庆典活动包括游行、办壁报等等，真是多得不可计数。虽然有些活动是利用假日进行，但是大家都知道，任阿竞赛及活动，准备工作所费的时间二疋比正式参与的时间要多得太多。学生用什么时间去练习呢？平常的课都排得满满的。无疑的，被选为代表的学生就必须牺牲许多上课的时间。这对他个人来讲是很不公平的，而其后遗症更是难以处理。例如一些有球队的学校，练球与比赛的时间多于上课的时间。学校则采用优待办法，一律加分升级，这又如何令其他同学服气呢．这种种做法都是在破坏教育制度。 （责任编辑：晨鸿） |
